Ironik Disebalik 60 Earth Hour

Saya jadi tertarik dengan kempen "60 Earth Hour" yang berlangsung semalam. Ada beberapa perkara yang boleh dipelajari dari kempen ini.
















Ini adalah beberapa gambar yang saya ambil dari internet yang menggambarkan suasana malam semalam ketika dunia cuba "menggelap" diri buat sementara waktu. Apa yang menarik perhatian ialah bagaimana hebatnya peranan media dalam menjayakan kempen ini. Apa tidaknya, semua media dari seluruh dunia memaparkan kempen ini di kaca TV, di ruangan radio, akhbar, majalah, internet, dan pelbagai lagi.

Alangkah indahnya jika kempen-kempen Islamik dapat dibuat sedemikian rupa.

Hakikatnya tidak. Jangan harap nak berlaku. Mimpilah~
Inilah realiti.
Kita berasa gah dengan kempen untuk menyelamatkan dunia tetapi tidak kepada kempen untuk menyelamatkan manusia. Dunia terselamat, kita bagaimana?

Bukanlah ingin menidakkan kepentingan kempen "60 Earth Hour" ini. Cuma ada sesuatu yang kita perlu fikirkan. Yang tersirat disebalik yang tersurat.

_*berfikir dan berfikir*_

The Neverending Story of Assignment

My Assignments' List:

CLASSROOM MANAGEMENT (TSL 427)

Seminar Presentation – 30%

Case Study on Classroom management Practices and ways of solving Classroom problems – 30%

Quiz 1 – 20%

Quiz 2 – 20%

ASIAN LITERATURE (TSL 621)

Quiz 1 – 15%

Quiz 2 – 15%

Short Story Analysis – 20%

Movie Analysis – 30%

Class Participation – 10%

INTRODUCTION TO SHAKESPEARE (TSL 650)

King Lear – 20%

Taming of the Shrew – 15%

King Richard III – 15%

Sonnets – 10%

Reader’s Theater – 10%

Quiz (3) – 10% x 3 = 30%

METHODOLOGY IN TEACHING LITERATURE (TSL 471)

Written Quiz – 30%

Oral Presentation on Critique of Lesson Plan – 15%

Macroteaching – 20%

Reflective Report – 10%

Journal – 10%

Melta Written Report – 15%

METHODOLGY IN TEACHING GRAMMAR (TSL 593)

Quiz 1 – 15%

Quiz 2 – 15%

Literature Review – 20%

Microteaching – 30%

Evaluate Grammar Test – 20%

METHODOLOGY IN TEACHING WRITING (TSL 592)

Quiz 1 – 10%

Quiz 2 – 10%

Assignment 1 (Writing Lesson Plan) – 10%

Assignment 2 (Writing Test and Marking Scheme) – 10%

Assignment 3 (Assessing A Writing Assignment) – 10%

Assignment 4 [Interview an English language teacher on his/her writing class, a report on the interview (15%), a presentation on the findings of the interview (10%)] – 25%

Micro Teaching (9/4) – 20%

Lesson Plan Portfolio – 5%

SECOND LANGUAGE ACQUISITION (TSL 515)

QUIZ 1 – 10%

QUIZ 2 – 10%

Presentation – 20%

Article Review – 20%

Yang bertanda adalah yang sudah selesai, manakala yang tidak bertanda adalah yang masih di dalam proses. Bila tengok balik senarai ni, nak menangis rasanya... Masih terlalu banyak yang perlu disiapkan dalam masa yang sangat singkat; 3 minggu.

Semester ni rasanya memang parah dengan tugasan-tugasan yang terlalu padat dan banyak hingga menyesakkan dada. Tapi sebagai seorang pelajar, saya terpaksa akur dengan kehendak pihak Universiti yang mahukan semua tugasan ini disiapkan bagi memenuhi syarat lulus pengajian.

Teringat pada hadis-hadis yang membuatkan saya jadi bersemangat kembali untuk membuat kerja-kerja ini...
“Menuntut ilmu itu wajib ke atas setiap umat Islam (lelaki dan perempuan)”.
“Siapa yang menuntut ilmu akan menjadi kafarah (penebus) segala dosa-dosa yang lalu.”
“Siapa yang berjalan di suatu jalan untuk menuntut ilmu pengetahuan, Allah akan memudahkan baginya jalan ke syurga.”
“Siapa yang keluar untuk menuntut ilmu maka ia berjuang fisabilillah (pada jalan Allah) hingga kembali.”
Daripada hadis di atas, jelas bahawa Islam adalah addin yang cintakan ilmu pengetahuan.

Ya Allah...Permudahkanlah urusanku di dunia dan di akhirat. Amin

_*berfikir dan berfikir*_

I Was Tagged!

1) Copy badge "2009 Cute's Blogger Award" at my blog .

2) Link/Ceritakan kembali siapa yang memberikan award ini kepada anda.

3) Setiap blogger mesti menyatakan 10 fakta/hobi diri sendiri sebelum memilih penerima award seterusnya (anda di-tag).

4) Anda perlu memilih 5 penerima award seterusnya dan menyatakan nama mereka di blog anda.

5) Jangan lupa melawat blog kawan anda dan meninggalkan komen yang menyatakan mereka telah ditag.

Terima kasih kepada junior saya yang bernama Ramzi kerana telah mengeTAG diri ini. Hehe... Nak kena cerita ke siapa itu Ramzi? Ok..
Ramzi aka Ramzilicious adalah kanak-kanak istimewa yang boleh dijumpai di TESL Square setiap hari. Kenapa Ramzilicious? Mungkin kerana sikapnya yang sukakan apple red delicious, big apple, dan pelbagai lagi species apple.

10 facts about me:
1 - despite how i look, i'm a person who LOVE extreme sport and i've been dying to try bungee jumping :D

2 - i am unpredictable.

3 - i'm a tidy person who loves to take care of my thgs. my mom said, if a thg can last up to 1 year for others, it will surely last 3 years for me! hehe.

4 - i love dancing very much ever since i'm little. i've been involved in many dance performances in school. but right now it has become a 'silent hobby' done in my room only. hehe

5 - i like to cook very very much (^_^) and like to do housework but...i don't like to do works that are related to clothes (basuh, sidai, angkat, lipat, gosok). dunno why~

6 - i love to wear baju kurung. i can even wear it as baju tidur. haha! my mom used to be so sick of seeing me wearing baju kurung 24-7..but i already reduce that habit now :p

7 - i can lock myself up in my house for a month without even going out more than the compound area!

8 - i am not a choosy person. i can befriend even with a drug addict (seriously..and i do have that kind of friend). and i can eat almost ANYTHING. Tolak batu ngan kayu jer (and of course the non-halal food!)

9 - i am very observant.

10 - I like to 'hibernate' when I'm not feeling right. Shut myself out from others especially the close ones. so, don't feel curious to know what had happened to me because I would just ignore...until I feel OK again. Dat's just me..can't avoid it. huhu

5 lucky people to receive this award are:
Nurus
Fasihah
Naufal
Farid
Ilham

~Salam Maulidur Rasul~

*Artikel ini saya ambil dari web pada link yang telah disertakan sekali. Cuma klik pada tajuk post ini untuk mendapatkan keratan artikel sebenar.

Seringkali kita mendengar kisah kasih sayang Rasulullah saw, kisah Rasulullah saw di saat akhir kematiannya masih bertanyakan kepada Jibrail tentang umatnya. Nabi tersenyum bila Jibrail berkata bahawa umat Muhammad saw akan dihisab terlebih dahulu daripada umat nabi-nabi yang lain dan kalimat akhir yang keluar dari mulut Nabi adalah " Umatku, Umatku, Umatku." Berikut adalah beberapa kisah berkenaan kasih dan sayang Rasullulah saw terhadap umatnya.



Suasana di Padang Masyhar

Setelah berada di Padang Mahsyar begitu lama dengan segala kepayahan barulah manusia teringat untuk meminta tolong kepada Nabi Adam a.s supaya disegerakan perbicaraan. Selepas 1000 tahun perjalanan, berjumpalah mereka dengan Nabi Adam a.s tetapi Nabi Adam a.s tidak dapat membantu.

Kemudian mereka berjumpa pula dengan Nabi Nuh a.s dengan perjalanan selama 1000 tahun namun Nabi Nuh a.s pun tidak mampu.

Mereka berjumpa pula dengan Nabi Ibrahim a.s dengan perjalanan 1000 tahun juga namun Nabi Ibrahim a.s pun tidak mampu.

Mereka berjumpa Nabi Musa a.s dengan perjalanan 1000 tahun lagi namun Nabi Musa a.s pun tidak mampu.

Mereka berjumpa Nabi Isa a.s dengan perjalanan 1000 tahun lagi namun Nabi Isa a.s pun tidak mampu. Nabi Isa a.s menyuruh mereka berjumpa dengan Nabi Muhammad saw.

Lalu mereka berjumpa Nabi Muhammad saw dengan perjalanan 1000 tahun. Mereka berkata,

"Wahai Nabi Muhammad, engkau adalah Pesuruh ALLAH, penutup para Nabi & Rasul,
berilah pertolongan kepada kami agar kami segera dihisab."

Jawab Nabi Muhammad saw,

"Aku akan tolong kamu semua."

Rasulullah saw pun bangun dan menuju ke Arasy. Kemudian Baginda sujud kepada ALLAH YANG MAHA AGUNG dan GAGAH selama seminggu. ALLAH swt pun berfirman,

"Ya Muhammad, angkatlah kepalamu dan mintalah apa yang engkau mahu minta.
Aku akan kabulkan permintaanmu."

Rasulullah SAW menjawab,

"Wahai Tuhan, ini umatku, segerakan kiraan dan pengadilan ke atas hamba-hamba-MU yg telah sekian lama tertahan di Padang Mahsyar dalam keadaan terhina dan terseksa sekali."

Titian Sirat

Setelah selesai menjalani perbicaraan, mereka menuju pula ke titian yg terentang di atas Neraka Jahanam. Keadaan titian itu lebih halus daripada rambut dan lebih tajam daripada mata pedang. Tidak ada seorang pun terlepas daripada melintasi titian itu. Panjang titian itu sejauh perjalanan 3000 tahun, 1000 tahun naik ke atas, 1000 tahun mendatar dan 1000 tahun menurun (1 tahun di akhirat = 365 ribu tahun di dunia). Mereka yang lalu di atasnya berada dalam keadaan senyap sunyi kerana terlalu bimbang dan cemas. Hanya Rasullullah saw yang mengucapkan kalimah,

" Ya ALLAH, selamatkanlah umatku, selamatkanlah umatku, selamatkanlah umatku."

Tingkatan Neraka

Neraka ada 7 tingkat iaitu neraka Hawiah, neraka Jahim, neraka Saqar, neraka Ladza, neraka Hutamah, neraka Sa'ir dan neraka Jahanam. Neraka Jahanam adalah neraka yg teratas sekali, untuk umat Muhammad saw yang sombong dan matinya tidak sempat bertaubat. Apabila Rasulullah saw mendengar Jibrail mengatakan neraka Jahanam untuk umat Rasulullah saw yang sombong, Baginda pengsan. Bila sudah sedar, Baginda bersabda,

"Wahai Jibrail, masih adakah antara umatku yang masuk neraka?

Jibrail menjawab,

"Ya, iaitu mereka yang melakukan dosa-dosa besar dengan sengaja seperti minum arak, judi, zina, riba', hasad dengki, pemarah, gila dunia, gila pangkat dan lain-lain."

Rasulullah saw pun menangis dan Jibrail pun ikut menangis sama.

Adakah kita sayangkan Rasulullah saw sepertimana
sayangnya Rasulullah saw kepada kita?

Dilema PPSMI +Teori Bahasa

Setibanya saya di rumah kemarin, saya terus ke ruangan dapur. Memang menjadi kebiasaan bagi saya apabila pulang ke rumah kerana dapur merupakan tempat chit-chat saya dan bonda. Kami serng bertukar-tukar pendapat, berkongsi masalah, berbual tentang isu-isu semasa dan agama. Yang 'hebatnya'...kami mampu duduk berbual panjang hingga ke tengah malam. Tetapi semestinya, tugasan rumah tidak diabaikan. Bagi saya, bonda sangat istimewa. Setiap perkara yang kami bualkan mesti dikaitkan dengan agama.

Segalanya indah jika dilakukan kerana Allah.

Terasa rindu mengamit hati pabila rumah sudah lama tak dikunjungi. Itulah kuatnya ikatan antara saya dan bonda. Mungkin juga kerana berada pada kedudukan 'sulung' dalam adik-beradik menjadikan saya tempat bonda menumpah segala tanggungjawab keluarga.

Dilema PPSMI

Berita terhangat di pasaran. Bagaikan pisang goreng panas, semua akhbar berebut untuk memuatkan berita-berita terbaru tentang isu PPSMI. Pelbagai lontaran rasa ketidakpuasan hati dan idea dihujahkan kepada Kementerian Pendidikan berkaitan isu ini. Persoalan saya...sejauh manakah kewajaran PPSMI ini dilaksanakan lagi? Adakah ianya BENAR-BENAR berkesan?

Yang Pintar Semakin Pintar, Yang Ketinggalan Semakin Ketinggalan
A : Ai...tak faham betul la... Mak A pn pening sebab sekolah dia budak-budak dapat 20% pun dah A. Dah la budak kelas last plak tu. Tak ke heran tu namanya...

Saya : Ntah ler A... Adik saya yang minat sains pun dah jadi tak minat. Bahasa Inggeris dia pun takde la bertambah baik takat mana. Itu tara budak bandar tu. Budak kampung?? Habis...

Bagi saya, saya tak la kisah sangat kalau diajar subjek matematik dan sains dalam bahasa Inggeris kerana dilahirkan di KL, membesar, dan bersekolah di sekolah KL membuatkan saya sangat terdedah kepada penggunaan bahasa Inggeris apatah lagi saya dahulunya bersekolah di salah sebuah sekolah elit di bandar KL.

Menjadi salah seorang pelajar TESL, saya bukan sahaja didedahkan kepada pelbagai isu penguasaan bahasa Inggeris tetapi juga berkesempatan untuk mengalami dan melihat sendiri serta menjalankan program dengan pelajar-pelajar di luar bandar terutamanya di kawasan pedalaman. Terkejut saya bila mendapati pelajar-pelajar di sekolah sekitar kawasan BANDAR Gua Musang tidak tahu menyanyikan lagu 'Baa Baa Black Sheep'! Itu yang di kawasan BANDARnya. Di ceruk-ceruk felda dan ladang sana bagaimana?

Baru tadi sahaja saya menonton Buletin 1.30 di TV3. Mereka memaparkan keratan-keratan akhbar berkenaan pendapat orang ramai tentang isu ini. Antaranya merupakan pendapat dari pelajar sekolah di Ampang dan sekolah VI yang mana menyokong perlaksanaan PPSMI tersebut. Artikel dari pelajar kampung dimana? Semestinya pelajar yang bersekolah di bandar tidak keberatan kerana sedikit sebanyak mereka sudah punyai penguasaan dan kemudahan untuk mencari maklumat. Tetapi kesian la budak-budak kampung ni... Sudah lah kurang pintar dengan bahasa Inggeris. Bila ditambah bebanan Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris, apa lagi yang mereka ada?

Semester lepas ada beberapa pensyarah UiTM dan beberapa universiti lain yang diarahkan untuk menjalankan penyelidikan tentang PPSMI yang membawa kepada penyusulan cadangan-cadangan yang mana saya lihat kesemuanya menjurus kepada kemenangan PPSMI. Yang hairannya, salah seorang pensyarah saya ada memberitahu, PPSMI ni sebenarnya adalah kegagalan eksperimen Kementerian Pendidikan. Jadi, kenapa harus dilaksanakan lagi?

Kreshen's Monitor Model

Acquisition occurs when one is exposed to language that is comprehensible and contains i + 1.

i = existing knowledge or previous knowledge that have been taught.
1 = the addition to the existing knowledge

Isu berkaitan : Sains + Matematik = 2 portions
English : Listening + Speaking + Reading + Writing + Literature + Grammar = 6 portions
Kesimpulan : i + (6 + 2) = i + 8

Is this relevant to the theory? NO

Albert Einstein suffered from Dyslexia

Dyslexia is a learning disability that manifest itself primarily as a difficult with written language, particularly with reading. (Wikipedia)

Rasanya ramai yang tau Pakcik Einstein ni merupakan seorang genius yang terkemuka. Teori-teorinya diguna pakai sampai ke hari ini. Beliau merupakan seorang yang genius tetapi pada hakikatnya beliau mempunyai penyakit dyslexia.

Ada sesetengah orang mengatakan bahawa PPSMI akan memudahkan pembelajaran subjek Matematik dan Sains di IPT nanti kerana bahan rujukan kebanyakkannya dalam bahasa Inggeris. Soalan saya: Adakah bahasa Inggeris dan bahasa Sains atau Matematik itu sama? TIDAK.

Anda tahu apa makna sessa??
Cuba cari di dalam kamus, atau taip sahaja di dalam Google perkataan ini. Anda tak akan menjumpai maknanya kerana ianya bukan bahasa yang diguna pakai dalam mana-mana subjek kecuali bahasa Inggeris. Hanya pelajar TESL sahaja yang tahu. Kenapa?? Kerana ianya merupakan bahasa untuk bidang bahasa, iaitu bahasa Shakespeare yang boleh anda jumpai di dalam buku 'King Lear'. 'Sessa' maknanya sama dengan 'Quiet'.

Jadi, setiap subjek ada istilah-istilahnya sendiri dan ini yang menjadi pucuk pangkal kefahaman sesorang itu dalam subjek tersebut.

Teacher : You know, i think students nowadays behave immorally due to the lack of discipline. Sometimes i think this issue is somehow related to Critical Period Hypothesis.

Doctor : (What the heck is the hypothesis was she talking about?) Probably they got some problem with the amygdala in the domain of emotion and the lateral prefrontal cortex. Haha!

Teacher : (i don't get the joke...)

*Dialog ini rekaan saya semata-mata untuk menunjukkan ketidaksamaan dan perbandingan istilah dalam subjek yang berlainan. Walaupun kedua-duanya menggunakan bahasa pengantar yang sama iaitu bahasa Inggeris, tetapi masih tidak dapat saling memahami mesej yang disampaikan.

English is English itself
Matlamat utama perlaksanaan PPSMI adalah untuk menaik taraf penguasaan bahasa Inggeris di kalangan pelajar Malaysia. Oleh itu, apa kaitannya dengan Sains dan Matematik?

Untuk resepi ayam masak merah, adakah bahan utamanya ikan atau udang? Semestinya ayam bukan? Jadi resepi untuk penguasaan bahasa Inggeris, adakah perlu mengutamakan teori-teori lain? Seharusnya teori-teori bahasa yang diutamakan. Jadi, saya masih belum nampak perkaitannya PPSMI dengan mana-mana teori bahasa.

Kesimpulannya, hala tuju bahasa Inggeris hendaklah diutamakan berpaksikan subjek itu sendiri dan tidak perlu dimasukkan dengan subjek-subjek yang lain. Para pelajar akan mengalami kekeliruan dan ini semestinya akan memburukkan lagi keadaan. Sememangnya ada kebaikan tetapi jika peratusannya kurang dari 50%, apakah ini dikira kejayaan? Oleh itu, subjek bahasa Inggeris itu sendiri yang harus diperteguhkan dan diperbaharui metodologi pengajarannya. Bukan Sains dan Matematik.

Pepatah Melayu ada mengatakan, "Yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran". Inilah realiti yang berlaku sebenarnya pada PPSMI.

_*berfikir dan berfikir*_